Jonathan S. Comer, Ph.D.

Jonathan S. Comer, Ph.D., Directora

Profesor de Psicología y Psiquiatría, Universidad Internacional de la Florida.

Biografía Personal

El Dr. Comer es Director del Programa de Intervenciones y Tecnología de Salud Mental (MINT), y Profesor de Psicología y Psiquiatría en la Universidad Internacional de Florida. Es presidente electo de la Sociedad de Psicología Clínica (División 12 de la Asociación Estadounidense de Psicología) y un líder en el campo de la psicología clínica infantil y adolescente. Es autor de más de 150 publicaciones académicas, incluidos varios libros de texto, como Psicología anormal (décima edición). Abnormal Psychology (10th edition).

Su programa de investigación examina cuatro áreas de investigación superpuesta: (1) La evaluación, la fenomenología y el curso de los trastornos de ansiedad infantil; (2) el desarrollo y la evaluación de tratamientos basados ​​en evidencia para la psicopatología infantil, con un enfoque particular en métodos innovadores para reducir las barreras sistemáticas a la atención efectiva de la salud mental en la comunidad; (3) el impacto psicológico de los desastres y el terrorismo en la juventud; y (4) marcadores biológicos de psicopatología infantil y patrones de neurocircuito asociados con la transmisión intergeneracional de problemas de internalización. Con este fin, el trabajo del Dr. Comer investiga poblaciones desordenadas, de alto riesgo y comunitarias, abarcando una diversidad de métodos de investigación, que van desde experimentos clínicos aleatorios y diseños cuasi experimentales hasta encuestas epidemiológicas representativas a nivel nacional, diseños longitudinales, meta análisis, y diseños de un solo caso.

El trabajo del Dr. Comer ha recibido fondos actuales y pasados ​​del Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH), la Fundación Nacional de Ciencias (NSF), el Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano (NICHD), la Fundación Andrew Kukes para la Ansiedad Social,La Fundación Internacional de Obsesión Compulsiva (IOCDF), APA División 53 (Sociedad de Psicología Clínica de Niños y Adolescentes), Sociedad Americana de Desórdenes de Ansiedad (ADAA), Iniciativa de Salud Mental(MINT) y la Fundación Charles H. Hood. El trabajo del Dr. Comer ha sido reconocido a través de la recepción de varios premios de carrera temprana, incluidos los premios de la Asociación Americana de Psicología, la Asociación de Ciencias Psicológicas, la Sociedad de Psicología Clínica, la Sociedad de Políticas y Prácticas para Niños y Familias, el Comité APA sobre Niños, Jóvenes y Familias, la Sociedad Clínica de Psicología Infantil y Adolescente y la Asociación de Terapias Cognitivas y del Comportamiento. El Dr. Comer ha sido nombrado uno de los "principales académicos" de la FIU.                                         

El Dr. Comer recibió su B.A. de la Universidad de Rochester, y luego recibió su maestría y doctorado en Psicología Clínica con concentración en Psicopatología del Desarrollo de la Universidad de Temple. El Dr. Comer completó su capacitación de pasantía en psicología clínica en el Programa de Pasantías para Niños y Adolescentes del Programa de Pasantía de Psicología Clínica NYU-Bellevue y el Centro de Estudios Infantiles de la NYU, después de lo cual completó una beca de investigación postdoctoral en psiquiatría infantil financiada por NIH en la Universidad de Columbia, donde también se desempeñó como Jefe de Investigación en la División de Psiquiatría Infantil y Adolescente. Antes de unirse a la Universidad Internacional de la Florida, el Dr. Comer se desempeñó como codirector de investigación en el programa infantil del Centro para la Ansiedad y los Trastornos Relacionados (CARD) de la Universidad de Boston, donde dirigió el Programa de Intervenciones Tempranas en la Infancia.

Contacto: jocomer@fiu.edu

Honores y premios seleccionados:

  • Premio de investigación, Premio de Investigación de Carrera Stephen Boggs, Terapia Internacional de Padres e Hijos (PCIT) Internacional (2017)
  • Miembro nombrado, Asociación Americana de Psicología (2016)
  • Premio Dianne J. Willis Early Career (APA Div 37), Sociedad para la Política y Práctica de Niños y Familias (2015)
  • Premio Theodore Blau Early Career por contribuciones profesionales distinguidas a la psicología clínica, Asociación Americana de Psicología Div 12, Sociedad de Psicología Clínica (2015)
  • APA Premio a la Carrera Temprana por Contribuciones Sobresalientes en Beneficio de Niños, Familias y Jóvenes (2015)
  • Nombrado uno de las "Estrellas en Ascenso" de la Asociación para la Ciencia Psicológica (APS) (2013)
  • Premio del Nuevo Investigador del Presidente, Asociación de Terapia Cognitiva y del Comportamiento (ABCT) (2012)
  • APA Division 53 (Psicología Clínica Infantil /Adolescente), Premio de Disertación (2006)
  • Asociación de Trastornos de Ansiedad de América, Premio de Aprendiz (2005)
  • Magna Cum Laude, Universidad de Rochester (1999)
  • Phi Betta Kappa (1999)

Publicaciones

Recent and representative publications (from over 150 papers)

Sanchez, A.L., Cornacchio, D., Poznanski, B., Golik, A., Chou, T., & Comer, J.S. (in press). The effectiveness of school-based mental health services for elementary-aged children: A meta-analysis. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry.

Bry, L.J., Chou, T., Miguel, E., & Comer, J.S. (in press). Consumer smartphone apps marketed for child and adolescent anxiety: A systematic review and content analysis. Behavior Therapy.

Comer, J.S., Furr, J.M., Miguel, E., Cooper-Vince, C.E., Carpenter, A.L., Elkins, R.M., Kerns, C., Cornacchio, D., Chou, T., Coxe, S., DeSerisy, M., Sanchez, A.L, Golik, A., Martin, J., Myers, K., & Chase, R. (2017). Remotely delivering real-time parent training to the home: An initial randomized trial of Internet-delivered Parent-Child Interaction Therapy (I-PCIT). Journal of Consulting and Clinical Psychology, 85, 909-917.

Comer, J.S., Furr, J.M., Kerns, C.E., Miguel, E., Coxe, S., Elkins, R.M., Carpenter, A.L., Cornacchio, D., Cooper-Vince, C.E., DeSerisy, M., Chou, T., Sanchez, A.L., Khanna, M., Franklin, M.E., Garcia, A.M., & Freeman, J.B. (2017). Internet-delivered, family-based treatment for early-onset OCD: A pilot randomized trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 85, 178-186.

Miguel, E., Chou, T., Golik, A., Cornacchio, D., Sanchez, A., DeSerisy, M., & Comer, J.S. (2017). Examining the scope and patterns of deliberate self-injurious cutting content in popular social media. Depression and Anxiety, 34, 786-793.

Myers, K.M., Nelson, E.L., Hilty, D.M., Rabinowitz, T., Barwell, S.S., Bernard, J., Boyce, G., Cain, S., Chui, L., Comer, J.S., Cradock, C., Varrell, J.R., Goldstein, F., Johnston, B., Krupinski, E.A., Lo, K., Luxton, D., McSwain, D., McWilliams, J., North, S., Ostrowski, J., Pignatiello, A., Roth, D., Turvey, C., & Wright, S. (2017). American Telemedicine Association Practice Guidelines for Telemental Health with Children and Adolescents. Telemedicine and e-Health, 23, 779-804.

Comer, J.S., Bry, L., Poznanski, B., & Golik, A.M. (2016). Children’s mental health in the context of terrorist attacks, ongoing threats, and possibilities of future terrorism. Current Psychiatry Reports, 18, 79.

Cornacchio, D., Crum, K.I., Coxe, S., Pincus, D.B., & Comer, J.S. (2016). Irritability and severity of anxious symptomatology among youth with anxiety disorders. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 55, 54-61.

Comer, J.S., & Myers, K.M. (2016). Future directions in the use of telemental health to improve the accessibility and quality of children’s mental health services. Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, 26, 296-300.

La Greca, A.M., Comer, J.S., & Lai, B. (2016). Commentary: Key issues, concluding thoughts, and future directions for the study of trauma and child health. Journal of Pediatric Psychology, 41, 149-158.

Gallo, K.P., Comer, J.S., Barlow, D.H., Clarke, R.N., & Antony, M.N. (2015). Direct-to-Consumer marketing of psychological treatments: A randomized controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 83, 994-998.

Comer, J.S. (2015). Introduction to the special section: Applying new technologies to extend the scope and accessibility of mental health care. Cognitive and Behavioral Practice, 22, 253-257.

Comer, J.S., Furr, J.M., Cooper-Vince, C., Madigan, R.J., Chow, C., Chan, P.T., Idrobo, F., Chase, R.M., McNeil, C.B., & Eyberg, S.M. (2015). Rationale and considerations for the Internet-based delivery of Parent-Child Interaction Therapy. Cognitive and Behavioral Practice, 22, 302-31

Comer, J.S., Furr, J.M., Cooper-Vince, C., Madigan, R.J., Chow, C., Chan, P.T., Idrobo, F., Chase, R.M., McNeil, C.B., & Eyberg, S.M. (2015). Rationale and considerations for the Internet-based delivery of Parent-Child Interaction Therapy. Cognitive and Behavioral Practice, 22, 302-316

Comer, J.S., Dantowitz,A., Chou, T., Edson, A.L., Elkins, R.M.,Kerns, C.,Brown, B., Green, J.G. (2014). Adjustment among area youth after the Boston Marathon bombing and subsequent manhunt. Pediatrics, 134, 7-14.

Comer, J.S., & Barlow, D.H. (2014). The occasional case against broad dissemination and implementation: Retaining a role for specialty care in the delivery of psychological treatments. American Psychologist, 69, 6-18.

Comer, J.S., Furr, J.M., Cooper-Vince, C., Kerns, C., Chan, P.T., Edson, A.L., Khanna, M., Franklin, M.E., Garcia, A.M., & Freeman, J.B. (2014).  Internet-delivered, family-based treatment for early-onset OCD: A preliminary case series. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 43, 74-87.

Thompson-Hollands, J., Edson, A., Tompson, M.C., & Comer, J.S. (2014). Family involvement in the psychological treatment of obsessive-compulsive disorder: A meta-analysis. Journal of Family Psychology, 28, 287-298.

Comer, J.S., Kerns, C., Elkins, R.M., Edson, A.L., Chou, T., Dantowitz, A., Miguel, E., Brown, B., Coxe, S., & Green, J.G. (2014). Adjustment among children with relatives who participated in the manhunt following the Boston Marathon attack. Depression and Anxiety, 31, 542-550.

Comer, J.S., Chow, C., Chan, P., Cooper-Vince, C., & Wilson, L.A.S. (2013). Psychosocial treatment efficacy for disruptive behavior problems in young children: A meta-analytic examination. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 52, 26-36.

Barlow D.H., & Comer, J.S. (2013). What are the optimal treatment courses for geriatric anxiety, and how do we find out? American Journal of Psychiatry, 170, 707-711.

Barlow, D.H., Bullis, J.R., Comer, J.S., & Armetaj, A.A. (2013). Evidence-based psychological treatments: An update and the way forward. Annual Review of Clinical Psychology, 9, 1-27

Gallo, K.P., Comer, J.S., & Barlow, D.H. (2013). Direct-to-consumer marketing of psychological treatments for anxiety disorders. Journal of Anxiety Disorders, 27, 793-801.

Comer, J.S., Gallo, K., Korathu-Larson, P.A., Pincus, D., & Brown, T.A. (2012). Specifying child anxiety disorders not otherwise specified in the DSM-IV. Depression and Anxiety, 29, 1004-1013.

Comer, J.S., Pincus, D.P., & Hofmann, S.G. (2012). Generalized anxiety disorder and the proposed associated symptoms criterion change for DSM-5 in a treatment-seeking sample of anxious youth. Depression and Anxiety, 29, 994-1003.

Comer, J.S., Puliafico, A.C., Aschenbrand, S.G, McKnight, K., Robin, J.A., Goldfine, M., & Albano, A.M. (2012). A pilot feasibility evaluation of the CALM Program for anxiety disorders in early childhood. Journal of Anxiety Disorders, 26, 40-49.

Comer, J.S., Mojtabai, R., & Olfson, M. (2011). National trends in the antipsychotic treatment of psychiatric outpatients with anxiety disorders. American Journal of Psychiatry, 168, 1057-1065.

Comer, J.S., Blanco, C., Grant, B., Hasin, D., Liu, S.M., Turner, J.B., & Olfson, M. (2011). Health-related quality of life across the anxiety disorders: Results from the National Epidemiologic Survey on Alcohol and Related Conditions. Journal of Clinical Psychiatry, 72, 43-50.

Comer, J.S., Olfson, M., & Mojtabai, R. (2010) National trends in child and adolescent psychotropic polypharmacy in office-based practice, 1996-2007. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 49, 1001-1010.

Furr, J.M., Comer, J.S., Edmunds, J., & Kendall, P.C. (2010). Disasters and youth: A meta-analytic examination of posttraumatic stress. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 78, 765-780.

Comer, J.S., Fan, B., Duarte, C., Wu, P., Musa, G., Mandell, D., Albano, A.M., & Hoven, C. (2010). Attack-related life disruption and child psychopathology in New York City public schoolchildren 6-months post-9/11. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 39, 460-469.

Comer, J.S., Roy, A.K., Furr, J.M., Gotimer, K., Beidas, R.S., Dugas, M.J., & Kendall, P.C. (2009). The Intolerance of Uncertainty Scale for Children: A psychometric evaluation. Psychological Assessment, 21, 402-411.

Kendall, P.C., Comer, J.S., Marker, C.D., Creed, T.A., Puliafico, A.C., Hughes, A.A., Martin, E., Suveg, C., & Hudson, J.L.  (2009). In-session exposure tasks and therapeutic alliance across the treatment of childhood anxiety disorders. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 77, 517-525.

Comer, J.S., Furr, J.M., Beidas, R.S., Weiner, C.L., Kendall, P.C. (2008). Children and terrorism-related news: Training parents in coping and media literacy. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 76, 568-578.

Comer, J.S., Furr, J.M., Beidas, R.S., Babyar, H., & Kendall, P.C. (2008). Media use and children’s perceptions of societal threat and personal vulnerability. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 37, 622-630

Comer, J.S., & Kendall, P.C. (2007). Terrorism: The psychological impact on youth. Clinical Psychology: Science and Practice, 14, 179-212.

Comer, J.S., & Kendall, P.C. (2005). High-end specificity of the Children’s Depression Inventory (CDI) in a sample of anxiety-disordered youth. Depression and Anxiety, 22, 11-19.

Comer, J.S., & Kendall, P.C. (2004) A symptom-level examination of parent-child agreement in the diagnosis of anxious youths. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 43, 878-886.

Comer, J.S., Kendall, P.C., Franklin, M.E., Hudson, J.L., & Pimentel, S.S. (2004). Obsessing/worrying about the overlap between obsessive-compulsive disorder and generalized anxiety disorder in youth. Clinical Psychology Review, 24, 663-683.

El Libros

Comer, R.J., & Comer, J.S. (in press). Abnormal Psychology, 10th Edition. New York: Worth/Macmillan Publishers.

Comer, J.S., & Kendall, P.C. (Eds.) (2013). Oxford Handbook of Research Strategies for Clinical Psychology. Oxford University Press: New York, NY.oxford handbook cover

Kendall, P.C., & Comer, J.S. (2010). Childhood Disorders: Second Edition. NY: Routledge/Taylor & Francis.

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